Competencias digitales básicas.

¡Hola a todos y a todas!

Hoy os traigo las competencias básicas que cualquier niño o niña debe adquirir en este caso al acabar el segundo ciclo de infantil.

Una de las competencias básicas más importantes que deben lograr es:

1. ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA.

• Usar el ratón para señalar y clicar.
• Encender/Apagar el ordenador.
• Usar el teclado/la tableta sensible.
• Imprimir clicando el icono de impresión.

     Además os traigo varios recursos TIC para el alumnado con NEAE, es decir, con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

• AZAHAR:  Es un conjunto de 10 aplicaciones destinadas a facilitar la comunicación y el ocio de niños/as con autismo y/o discapacidad intelectual, a través de pictogramas, imágenes y sonidos adaptables a cada usuario. Además de las aplicaciones, la plataforma de AZAHAR incluye una herramienta de configuración, gracias a la cual los tutores (personal de apoyo, familiares, prefesores, etc.) pueden personalizar AZAHAR, de forma que el usuario pueda obtener el máximo beneficio de cada una de las aplicaciones..

ENLACE: http://www.proyectoazahar.org/azahar/

• PROYECTO APRENDER: intenta dar respuesta a las necesidades educativas que pueden mostrar los alumnos con discapacidad, alumnos con dificultades de aprendizaje y alumnos desfavorecidos socialmente. Ofrece, para ello, recursos instrumentales que les ayudan a alcanzar los contenidos de otras áreas y a conseguir una mayor autonomía personal e integración social.Algunos de ellos son:

Actividades de lecto-escritura,discriminación visual,razonamiento lógico y númerico para situaciones de la vida diaria, etc.

ENLACE: http://webantigua.ftp.catedu.es/index.php/descargas/cdspublicados/47-eespecial/230-aprender.html 

• PROYECTO EMOCIONES: El proyecto tiene como objetivo el desarrollo de una aplicación para dispositivos táctiles, que ayude a las habilidades sociales y de empatía de los niños con un Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).Contiene 5 niveles de dificultad y diferencias visuales.

Nivel 1: Actividades con pictogramas.

Nivel 2: Actividades con pictogramas de color.

Nivel 3: Actividades con imágenes reales.

Nivel 4: Actividades sobre relación entre la situación y Emoción.

Nivel 5: Actividades sobre relación entre creencia y emoción.

ENLACE: https://autismodiario.com/2013/07/08/proyecto-emociones-una-aplicacion-que-ayuda-al-desarrollo-de-la-empatia-en-los-ninos-con-autismo/